Opinion
”Åtta av tio mattelärare osäkra på programmering”
DEBATT. Hur ska lärarna kunna undervisa i ett ämne de inte behärskar? För att satsningen på programmering i skolan ska lyckas måste lärarna först utbildas, enligt Åsa Fahlén, ordförande Lärarnas Riksförbund.
Regeringen har beslutat att den digitala kompetensen i läroplaner och kursplaner ska stärkas, samt att programmering införs som ett tydligt inslag i flera ämnen i grundskolan, med betoning på matematikämnet. Men en ny undersökning visar att matematiklärarna själva anger att de kan för lite om programmering. Därför måste det första steget – innan man inför programmering som ett tydligt inslag i flera olika ämnen – vara att utbilda lärare i just programmering.
